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| -Aquí se le ve con sus alumnos. | |
Los Ángeles, 27 abr (EFE).- La peruana Nancy B. Olguin, reconocida como Educadora 2009 Bilingüe del Año en California, ha perfeccionado el sistema de inmersión dual con miras a que sus alumnos reciban toda su educación en inglés y español.
Olguín fue reconocida recientemente como Educadora 2009 del Año en California por la Asociación de Educación Bilingüe de California (CABE, en inglés) en una competencia entre 1.200 maestros pues el rendimiento académico de sus alumnos y sus proyectos educativos, tuvieron resultados muy sobresalientes con respecto al promedio general .
Al comienzo fue difícil porque que la gente no entendía en que consistía realmente la inmersión dual y muchos lo confundían con educación bilingüe , comentó a Efe la profesora de la escuela Los Amigos de Palmdale, al norte de Los Ángeles.
La inmersión dual es diferente de la denominada enseñanza bilingüe en la que, durante los tres primeros años los niños reciben clases en español en un proceso de transición, para luego continuar recibiendo clases únicamente en inglés, explicó.
Mediante el programa (de inmersión dual) los alumnos se dividen en dos grupos con el mismo número de estudiantes, que se alternan recibiendo la enseñanza tanto en inglés como en español , explicó.
Es muy interesante porque no les enseñamos español o inglés a los niños , anotó Matthew T. Heinrich, director de Los Amigos. Les enseñamos los contenidos del currículo en inglés y en español , agregó.
Sin embargo, llegar a realizarse como educadora hasta recibir una distinción nacional no ha sido fácil, explicó la profesora peruana.
Nacida en Chimbote, el principal centro pesquero del norte de Perú, cuando terminó su educación preparatoria fue a Lima para continuar sus estudios en una universidad privada.
Sin estar muy segura de lo que quería, a los 17 años decidió estudiar economía. Ahora puedo entender que a esa edad, poca gente sabe realmente lo que quiere hacer para el resto de la vida , dijo la maestra.
Tras terminar su carrera en Universidad de Lima viajó a EEUU para estudiar una maestría a los 26 años, donde tuvo que comenzar, como muchos, por mejorar el inglés.
Yo tenía una visa de estudiante y no podía trabajar en mi profesión , así que tuve que hacer el tipo de trabajos que hacen muchas personas cuando llegan a los EEUU: cuidar niños, ancianos y hasta limpiar casas, pero yo sabía que era un proceso largo y tenía mis metas , recordó Olguín.
Después conoció a quien sería su esposo, estadounidense, de Nuevo México, que no habla español y posteriormente se casó. Por sus conocimientos de economía, obtuvo un puesto en un banco donde trabajó durante 10 años.
Sin embargo, seguía pensando en la educación. Era algo que venía desde las conversaciones familiares, en mi casa en Perú , agregó.
Los padres de la maestra también residen en Palmdale y dos de sus tres hermanos -igualmente educadores- enseñan en Lancaster, a 20 minutos de aquí .
Así decidió ingresar de tiempo completo a la Universidad del Estado de California Northridge, donde obtuvo sus credenciales para educación. Comenzar a enseñar español en un programa bilingüe en Palmdale hace 10 años, fue el paso siguiente.
Por esa época, comenzó a desarrollarse el programa de inmersión dual que lleva siete años como programa establecido formalmente en una escuela , señaló Olguín, quien matriculó a su hijo en el programa.
Otro de los aspectos importantes del programa por el cual Olguín fue reconocida durante la convención nacional de CABE, es el trabajo con los padres de familia.
Muchas veces los padres de familia quisieran ayudar a los niños pero no saben cómo. Muchos no han podido tener la oportunidad de actualizarse para ver cómo se hacen las cosas hoy en día en un salón de clases. Yo le puedo decir a un padre de familia sobre un concepto que le estoy enseñando a su hijo, para que en su casa pueda hacer un ejercicio de aplicación muy simple, con materiales que tengan en el hogar , señaló.
Sobre el futuro de los pequeños que se forman en sus clases, la profesora es muy positiva. Creo que a estos niños les va a ir muy bien, porque se sienten bien con su idioma y se sienten bien consigo mismos. Eso les permite tener metas más altas y enfrentarse a los retos de una forma más segura .
Tener visión, metas y trabajar con paciencia es una fórmula que le ha resultado exitosa a esta educadora hispana que empezó una segunda carrera a los 41 años, cuya próxima meta es enseñar a otros profesores a desarrollar estos programas que han dado tan buen resultado.
Si uno tiene la convicción también tiene que tener la paciencia. Hay que trabajar duro y lograr lo que se quiere toma tiempo , finalizó.EFE
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Olguín fue reconocida recientemente como Educadora 2009 del Año en California por la Asociación de Educación Bilingüe de California (CABE, en inglés) en una competencia entre 1.200 maestros pues el rendimiento académico de sus alumnos y sus proyectos educativos, tuvieron resultados muy sobresalientes con respecto al promedio general .
Al comienzo fue difícil porque que la gente no entendía en que consistía realmente la inmersión dual y muchos lo confundían con educación bilingüe , comentó a Efe la profesora de la escuela Los Amigos de Palmdale, al norte de Los Ángeles.
La inmersión dual es diferente de la denominada enseñanza bilingüe en la que, durante los tres primeros años los niños reciben clases en español en un proceso de transición, para luego continuar recibiendo clases únicamente en inglés, explicó.
Mediante el programa (de inmersión dual) los alumnos se dividen en dos grupos con el mismo número de estudiantes, que se alternan recibiendo la enseñanza tanto en inglés como en español , explicó.
Es muy interesante porque no les enseñamos español o inglés a los niños , anotó Matthew T. Heinrich, director de Los Amigos. Les enseñamos los contenidos del currículo en inglés y en español , agregó.
Sin embargo, llegar a realizarse como educadora hasta recibir una distinción nacional no ha sido fácil, explicó la profesora peruana.
Nacida en Chimbote, el principal centro pesquero del norte de Perú, cuando terminó su educación preparatoria fue a Lima para continuar sus estudios en una universidad privada.
Sin estar muy segura de lo que quería, a los 17 años decidió estudiar economía. Ahora puedo entender que a esa edad, poca gente sabe realmente lo que quiere hacer para el resto de la vida , dijo la maestra.
Tras terminar su carrera en Universidad de Lima viajó a EEUU para estudiar una maestría a los 26 años, donde tuvo que comenzar, como muchos, por mejorar el inglés.
Yo tenía una visa de estudiante y no podía trabajar en mi profesión , así que tuve que hacer el tipo de trabajos que hacen muchas personas cuando llegan a los EEUU: cuidar niños, ancianos y hasta limpiar casas, pero yo sabía que era un proceso largo y tenía mis metas , recordó Olguín.
Después conoció a quien sería su esposo, estadounidense, de Nuevo México, que no habla español y posteriormente se casó. Por sus conocimientos de economía, obtuvo un puesto en un banco donde trabajó durante 10 años.
Sin embargo, seguía pensando en la educación. Era algo que venía desde las conversaciones familiares, en mi casa en Perú , agregó.
Los padres de la maestra también residen en Palmdale y dos de sus tres hermanos -igualmente educadores- enseñan en Lancaster, a 20 minutos de aquí .
Así decidió ingresar de tiempo completo a la Universidad del Estado de California Northridge, donde obtuvo sus credenciales para educación. Comenzar a enseñar español en un programa bilingüe en Palmdale hace 10 años, fue el paso siguiente.
Por esa época, comenzó a desarrollarse el programa de inmersión dual que lleva siete años como programa establecido formalmente en una escuela , señaló Olguín, quien matriculó a su hijo en el programa.
Otro de los aspectos importantes del programa por el cual Olguín fue reconocida durante la convención nacional de CABE, es el trabajo con los padres de familia.
Muchas veces los padres de familia quisieran ayudar a los niños pero no saben cómo. Muchos no han podido tener la oportunidad de actualizarse para ver cómo se hacen las cosas hoy en día en un salón de clases. Yo le puedo decir a un padre de familia sobre un concepto que le estoy enseñando a su hijo, para que en su casa pueda hacer un ejercicio de aplicación muy simple, con materiales que tengan en el hogar , señaló.
Sobre el futuro de los pequeños que se forman en sus clases, la profesora es muy positiva. Creo que a estos niños les va a ir muy bien, porque se sienten bien con su idioma y se sienten bien consigo mismos. Eso les permite tener metas más altas y enfrentarse a los retos de una forma más segura .
Tener visión, metas y trabajar con paciencia es una fórmula que le ha resultado exitosa a esta educadora hispana que empezó una segunda carrera a los 41 años, cuya próxima meta es enseñar a otros profesores a desarrollar estos programas que han dado tan buen resultado.
Si uno tiene la convicción también tiene que tener la paciencia. Hay que trabajar duro y lograr lo que se quiere toma tiempo , finalizó.EFE
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